25-35 aylarda çocuğun daha bağımsız olduğu, kendi benliğini kavramaya başladığı, fiziksel ihtiyaçlarını karşılamakta yeni yeni kendisinin ele aldığı bir dönemdir. Heyecanlarını duygularını gösterir, sosyal tepkileri başlar (utanma, otorite ile ilgili tepkiler, rekabet, ilgi çekme, işbirliği, karşı koyma. vb.).Edilgenlikten etkin bir birey haline dönüşür. Tabii bu süreç içerisinde kendini ispat etmeye “ben de burada varım” demeye çalışır. Bu nedenle ebeveynle çatışma yaşar. Bağımsızlığını ortaya koymak ister. Bu çabaları, kişiliğini oluşturmak içindir. Ebeveyn bu davranışları kendine dönük algılamamalıdır. O kendini bulmaya çalışmaktadır.

Bu yaş çocuğunun büyük bölümü dili kullanır hale gelmiştir. Ama bazen bu süreç uzayabilir. Nasıl ve niçin soruları çoğalır. Tuvalet eğitimi gündemdedir. Tüm bunlar dönemin zorluklarıdır.

25-35 aylarda çocuğun daha bağımsız olduğu, kendi benliğini kavramaya başladığı, fiziksel ihtiyaçlarını karşılamakta yeni yeni kendisinin ele aldığı bir dönemdir. Heyecanlarını duygularını gösterir, sosyal tepkileri başlar (utanma, otorite ile ilgili tepkiler, rekabet, ilgi çekme, işbirliği, karşı koyma. vb.).Edilgenlikten etkin bir birey haline dönüşür. Tabii bu süreç içerisinde kendini ispat etmeye “ben de burada varım” demeye çalışır. Bu nedenle ebeveynle çatışma yaşar. Bağımsızlığını ortaya koymak ister. Bu çabaları, kişiliğini oluşturmak içindir. Ebeveyn bu davranışları kendine dönük algılamamalıdır. O kendini bulmaya çalışmaktadır.

Bu yaş çocuğunun büyük bölümü dili kullanır hale gelmiştir. Ama bazen bu süreç uzayabilir. Nasıl ve niçin soruları çoğalır. Tuvalet eğitimi gündemdedir. Tüm bunlar dönemin zorluklarıdır.

25-35 aylarda çocuğun daha bağımsız olduğu, kendi benliğini kavramaya başladığı, fiziksel ihtiyaçlarını karşılamakta yeni yeni kendisinin ele aldığı bir dönemdir. Heyecanlarını duygularını gösterir, sosyal tepkileri başlar (utanma, otorite ile ilgili tepkiler, rekabet, ilgi çekme, işbirliği, karşı koyma. vb.).Edilgenlikten etkin bir birey haline dönüşür. Tabii bu süreç içerisinde kendini ispat etmeye “ben de burada varım” demeye çalışır. Bu nedenle ebeveynle çatışma yaşar. Bağımsızlığını ortaya koymak ister. Bu çabaları, kişiliğini oluşturmak içindir. Ebeveyn bu davranışları kendine dönük algılamamalıdır. O kendini bulmaya çalışmaktadır.

Bu yaş çocuğunun büyük bölümü dili kullanır hale gelmiştir. Ama bazen bu süreç uzayabilir. Nasıl ve niçin soruları çoğalır. Tuvalet eğitimi gündemdedir. Tüm bunlar dönemin zorluklarıdır.